- Comente 2 instrumentos que você utiliza na preparação de uma avaliação e quais suas implicações na aprendizagem do aluno.
- Uso da leitura e escrita: perceber se o aluno é capaz de passar para o processo textual o que ele leu, ouviu, interagiu. Neste momento ficamos atentas a superação, reflexão e mudança da visão do mundo e valores.
- Através de um tema como por exemplo: “A conservação dos alimentos”, levar os alunos a realizarem pesquisas utilizando diversos meios como: livros, internet, etc. e que sejam capazes de fazer a montagem de um experimento, seguido de seminário em sala de aula, sobre o experimento de cada grupo e produzirem relatórios sobre os mesmos.
- O professor é o autor de sua avaliação. Como verificar se o aluno realmente aprendeu e o que faz com os erros?
A avaliação será feita em forma da própria observação na coesão dos textos com o tema proposto.
Analisar o empenho dos alunos nas pesquisas dos experimentos, a apresentação do mesmo para a turma, verificar o relatório e objetivo(s) do experimento. Essas atividades deverão levar o aluno a pensamentos críticos que possibilitem o desenvolvimento de novas habilidades e competências necessárias a progressivas mudanças de atitudes. Quanto aos erros fazer a interferência pontual do assunto. Exemplo: retomada da matéria, utilizando outras estratégias.
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